观音文学

第九百三十一章咱自己证明！（第1页）

当城外的叛军开始攻城的时候，城内也有不少人蠢蠢欲动。

如果没有叶无坷此前在冰州城的大开杀戒，那今日的蠢蠢欲动者只会更多。

因为见到了杀戮所以心有畏惧，不少人打消了与叛军里应外合的念头。

徐绩在辽北道借助连夕雾之手经营多年，但徐绩没有想到的是他的经营却成了别人的壳。

这个在大宁做了二十几年宰相钻了许多律法空子的人，也被别人钻了空子。

也许徐绩的本意是在解决辽北道民生的基础上，多多为自己争取一些利益。

随

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一百五十六、文化传承的基石

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1。

太学府的教育改革

随着大宁王朝的文化复兴政策逐步推进，太学府作为全国最高学府的地位愈发凸显。为了进一步提升教学质量，朝廷决定对太学府进行一系列改革。

首先，引入了更加灵活的教学制度。以往的书院多采用固定的授课时间表，学生只能按照既定安排上课。现在，太学府推出了选修课程制度，允许学生根据自己的兴趣和特长选择不同的科目。这样一来，不仅激发了学生们的学习热情，也使得教育资源得到了更合理的分配。

其次，加强了实践教学环节。除了传统的经史子集等理论课程外，太学府还增设了许多实用技能类课程，如书法、绘画、音乐、医术等。这些课程由各行各业的顶尖高手亲自授课，使学生们能够在掌握扎实理论知识的同时，也具备一定的实际操作能力。

最后，推行导师制。每位学生都会被分配一位资深教授作为导师，在学习生活中给予指导和帮助。导师不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的品德修养和个人发展。这种全方位的关怀模式，使得师生之间的关系更加紧密，也为学生们提供了一个良好的成长环境。

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2。

地方书院的蓬勃发展

在太学府的引领下，全国各地的地方书院也迎来了发展的黄金时期。各地官员积极响应朝廷号召，纷纷出资修建或翻新当地的书院，并聘请优秀的教师前来任教。

江南地区的私塾尤为兴盛。这里自古以来就是文风鼎盛之地，民间素有重视教育的传统。如今，在政府的支持下，许多家族都建立了自己的家塾，不仅为本族子弟提供了良好的学习条件，也为周边贫困家庭的孩子敞开了大门。家塾之间还会定期组织学术交流活动，共同探讨教育教学经验，形成了浓厚的学习氛围。

北方则以官办书院为主。由于地理环境相对艰苦，民间办学存在一定困难，因此地方政府承担起了更多的责任。他们通过设立奖学金、减免学费等方式吸引优秀人才入学；同时注重培养实用性人才，如农艺师、工匠等，以满足当地经济建设的需求。此外，还特别重视少数民族文化的保护与传承，开设专门针对少数民族学生的特色课程，促进民族团结进步。

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3。

文化遗产的整理与保护

为了更好地继承和发展传统文化，皇帝陛下下令在全国范围内开展文化遗产普查工作。各地方志馆积极响应号召，组织专业团队深入乡村、古镇等地，搜集整理散落民间的历史文献、文物古迹等珍贵资料。